二 类 44号

案  由：关于加强白沙县中学生心理危机预防体系构筑的建议

提案人：符友章

提案内容：

问题分析：

中学时期是学生成长的关键时期，也是其身心发生巨变的阶段，此时期的中学生生理特征会发生明显变化，部分学生会对此变化产生畏惧心理，从而对此产生认知偏差甚至产生错误认知，加上升学压力以及网络信息多元文化对其的不断影响，一些不良思想会导致其产生心理问题。而开展心理健康及家校共育活动能够有效帮助学生舒缓压力，引导其积极面对内心和战胜困难。良好的心理健康教育教学活动对学生的健全人格及健全心理的形成具有重要意义，能够引导学生以积极乐观的心态投入到日常学习及生活中，进而实现自身的全面发展。

随着素质教育的不断推进，学校教育不仅要关注教学成果、教学质量，还要密切关注学生的身心健康，减少心理问题发生的概率。网络时代，多元文化思潮给中学生身心健康带来了极大影响，及时预防和干预学生心理，确保其健康成长是当前心理教育教学的重要目标。当前，白沙县一些中学生的抗挫折能力较差、浮躁、缺乏学习动力及意志力，遇到挫折和困难通常选择逃避，部分学生沉迷于游戏，甚有部分学生因心理健康问题而休学、转学等问题，这些心理问题都表明学校要加强中小学生的心理健康教育必要性。当然，有部分学校开展了中学生心理健康教育教学活动，但从整体来看白沙县中学生心理健康教育教学中仍存在一些问题。心理健康教育要求任课教师具有较高的专业水平，即除了要具备丰富的理论基础知识，还要具有职业素养，以及良好的个人认知意识，这样才能胜任心理健康教育工作。从目前白沙县中学心理师资情况来看，有近八成的教师并非专业出身，而是在进入学校后，根据学校安排，简单学习有关心理知识、技能后，再担任心理教师这一职位的，甚至有多所学校没有配备专业心理教师。同时，部分专业出身教师对国家政策缺少了解，再加上缺乏经验，实践能力薄弱，职业素养较低，最终影响到中学生心理健康教育工作的进展，无法为学生提供针对性指导，这制约了心理健康教育工作有效性的提升，从而影响教学质量的提高。

因此建议：

1.为学校配齐配足心理教师；

2.为学校建设完备心理健康教育硬件设施；

3.督促各学校构筑早评估、早预防和早干预的预防体系。

办理情况：

县教育局2023年8月24日复函

符友章委员：

您提出的《关于加强白沙县中学生心理危机预防体系构筑的建议》的提案收悉，现将办理情况答复如下：

1.关于为学校配齐配足心理教师的建议。

我县目前仅有1名心理健康专任教师在白沙中学任职，在民族中学高中教师招聘中设有2个心理健康教师岗位，现已进入体检阶段。我局已与海南师范大学洽谈关于对我县60 名在职教师进行心理健康教育专项培训的事宜，经考核合格的将作为我县心理健康教育的专职教师。

2.关于为学校建设完备心理健康教育硬件设施的建议。

经县域义务教育均衡发展建设，我县完小以上学校均已配备心理健康教育咨询室。

3.关于督促各学校构筑早评估、早预防和早干预的预防体系的建议。

下一步工作，我局将根据《海南省关于加强新时代中小学心理健康教育工作的实施意见》(琼教〔2023〕95号)要求全方位构建心理健康教育体系。成立学生心理发展与教育工作领导小组，健全工作机制，将心理健康工作纳入学校督导评估指标体系，对学校开展心理健康教育工作进行专项督导检查。各学校均成立了工作专班，由专人负责心理健康教育的组织与实施，形成完备的工作档案，每学期召开1次专题工作会议，研判部署心理健康教育工作，明确心理健康教育工作责任与方向。配齐教师，开足课程。我县目前仅有1名心理健康专任教师在白沙中学任职，在民族中学高中教师招聘中设有2个心理健康教师岗位，现已进入体检阶段。我局已与海南师范大学洽谈关于对我县60名在职教师进行心理健康教育专项培训的事宜，经考核合格的将作为我县心理健康教育的专职教师。在今后的教师招聘中适当考虑心理健康教师的招聘计划，争取到2025年中心校以上学校均配备心理健康教育专职教师，所有中小学校均配发了心理健康教育教材，每两周开设了一节心理健康教育课。打造3所示范校和5个心理健 康咨询室。规范心理辅导室值班、预约、辅导、档案建设及移交等管理制度，完善预防干预制度，全面开展心理健康测评。

齐抓共管，构建多元化心理健康教育咨询平台。全面构建起学校心理健康教育咨询室、年级心理辅导员、班级心理委员、宿舍心灵使者、学生家长“五位一体”的心理危机预 警和干预机制，形成网络化、系统化的管理模式，形成符合本地实际的心理健康教育“早发现、早评估、早预防、早干预”的“四早”心理危机预防体系。结合各学校都会开展“千名师访万家”等主题活动，对全县名中小学生进行家访，创新建立“1+N”心理排查模式，即一位专职心理教师固定对接几个班级和心理辅导员，建立一月一查、一人一策制度， 加强特殊节点、重点关注对象的排查和帮扶，通过多种途径使每一个学生都能拥有健康的心理。

感谢对我县教育的关怀、关注，欢迎继续提出宝贵意见、建议。